hanchu21的书法情结
2002-03-30 16:24 | hanchu21
其实书法并不是什么我擅长的东西，只是它对我的影响算是满大的吧。
我的外公，爷爷，还有母亲三个姐弟都写得一手好字，小时候常看到老妈在书房里挥毫，大字一个又一个，工整又好看，就请老妈教我写。不过小时候没耐心，我连握笔都握不好，更甭说是写字了。很快地便失去兴趣。老妈看我懒，也就没继续教。毕竟，若有着一颗浮躁的心，是学不好书法的。
上了小学，到了三年级，书法是必修课。看着厚厚的书法作业簿，我也只好硬着头皮写。不过由于基础完全没有打好，字不但丑，还常把双手都弄得黑漆抹乌的。常常，老妈看不下去的时候，会过来帮我写几个字，但是那时候我只觉得，为什么老妈写的字都这么好看，又好像很轻松。我费这么大劲，却没有一个字是能看的。由于我的毛笔字写得实在太丑，老师还当众“表扬”过我：“陈涵初，你平时铅笔字写得这么整齐，为什么毛笔字就老是写不好？！”说得我面红耳赤，又想到自己家人的书法造诣，实在是很没面子...
好多年过去了，我的毛笔字始终没有进步过。一直到我来到了美国，事情才有了转变。
美国有许多的移民是中国人，小孩都在美国出生。这些小孩我们叫他们“ABC”（American Born Chinese，美国出生的中国人）。由于环境因素，这些小孩对于中国文化以及语言知识有限，于是，许多有心的家长就会兴办所谓的“中文学校”，传授中文还有中国文化。老妈受邀请成为中文学校的教师之一，她怕她应付不来，就把我拉去当助教。中文学校里有书法课，也不知道为什么，我的兴趣忽然来了，就给自己报了名。第一天上课，我才写了几个字，老师就像挖到宝似的对我说：“你以前学过很久书法吗？字写得还不错嘛~”我一时愣了，“字写得还不错？这是在对我说吗？”我这样想着。
可能是因为中文学校里没有其他比较会写书法的人了，老师对我特别器重。丢了一大堆帖子要我临摹。老妈看了，兴趣也来了，就开始真正传授她多年的功力。很快地，我的毛笔书法水平有了长足的进步。1999年老师鼓励我去参加全美毛笔书法比赛。当然，美国会写书法的中国人虽然不多，但是其中不乏书法好手（像我这位老师就是一个...）。为了这个比赛我开始苦练书法，每天临摹。老妈看着，笑着说，这是“蜀中无大将，廖化冲先锋”，要是在国内，你这三脚猫功夫要参加全国性比赛还远的很呢~ 我笑笑，反正志在参加嘛，有次磨练的机会也好。
我的比赛作品是临摹欧体字的诗文“黄鹤楼送孟浩然之广陵”，短短28个字花了我数个月的时间准备，写了许多张纸，最后，挑了一张比较满意的，匆匆忙忙地就寄出去了。
比赛结果，我拿了第九名。不是什么好名次，但是对我这个从小书法技巧破烂的人来说，算是很大的鼓舞了。从那时开始，书法就离不开我的生命。
写书法是陶冶性情的好方法--这句话大家可能已经听烂了。不过，这句话也只有在写过一篇又一篇的毛笔字以后，才能够有比较深刻的体会。每一个字都是一个艺术品，而写书法的人就是艺术家。一个真正的书法家，写出来的每一个字都是有生命的。每一笔每一划，代表的可以是骨干，是皮肉，甚至是灵魂。从一个人的毛笔字，可以窥见这个人的内心。如名将颜真卿的字，凸现的是他的豪杰气概；艺术家皇帝宋徽宗的字，凸现的就是他的浮华气息。有时候，看着我自己写的书法，我甚至可以清楚地看到我的内心是浮躁还是沉稳，是快乐还是忧愁。在我不敢面对自己的时候，写几篇书法，自己看看，间接地了解自己，也算是平抚心情的一种方式吧。
毛笔字究竟与铅笔字不同，它讲究的不只是技巧，还有力道和心态。书法在平静时，可以陶冶性情，磨练耐性；在心情低落或是郁闷时，书法更可以作为发泄，挥毫痛书几个字，把心里的烦闷不快全部都灌输到笔锋。比照一个人不同时期的书法作品，也就可以看到他这段时间心灵的变化。书法的乐趣也在于此。
不小心又说了一堆...其实，我的书法到现在也没有好到哪里去，只是在对书法的认识上，比从前超过了许多。在键盘当道的今天，我竟然还能够以毛笔抒发我的情感，这也未尝不是一件趣事。
-
“坏习惯”
...人嘛，多少有点坏习惯的...
...他呢，也不例外...
...每当他的心里有着什么牵挂之时...
...他会习惯地戴着眼镜...
...把外套披在左肩...
......
...曾经，一阵大风吹起...
...把他的外套吹落...
...为了捡起外套，眼镜也跟着落地...
...他拍拍外套上的灰尘，心想...
...“这样太危险了，还是改了这习惯吧”...
...于是，他把外套穿回了身上...
...眼镜收回了盒子里...
......
...就这样过了好久好久...
...又一年的春天...
...天气暖和了，大风也息了...
...眼镜又回到了他的鼻粱上...
...外套也再度披上了他的左肩...
我的外公，爷爷，还有母亲三个姐弟都写得一手好字，小时候常看到老妈在书房里挥毫，大字一个又一个，工整又好看，就请老妈教我写。不过小时候没耐心，我连握笔都握不好，更甭说是写字了。很快地便失去兴趣。老妈看我懒，也就没继续教。毕竟，若有着一颗浮躁的心，是学不好书法的。
上了小学，到了三年级，书法是必修课。看着厚厚的书法作业簿，我也只好硬着头皮写。不过由于基础完全没有打好，字不但丑，还常把双手都弄得黑漆抹乌的。常常，老妈看不下去的时候，会过来帮我写几个字，但是那时候我只觉得，为什么老妈写的字都这么好看，又好像很轻松。我费这么大劲，却没有一个字是能看的。由于我的毛笔字写得实在太丑，老师还当众“表扬”过我：“陈涵初，你平时铅笔字写得这么整齐，为什么毛笔字就老是写不好？！”说得我面红耳赤，又想到自己家人的书法造诣，实在是很没面子...
好多年过去了，我的毛笔字始终没有进步过。一直到我来到了美国，事情才有了转变。
美国有许多的移民是中国人，小孩都在美国出生。这些小孩我们叫他们“ABC”（American Born Chinese，美国出生的中国人）。由于环境因素，这些小孩对于中国文化以及语言知识有限，于是，许多有心的家长就会兴办所谓的“中文学校”，传授中文还有中国文化。老妈受邀请成为中文学校的教师之一，她怕她应付不来，就把我拉去当助教。中文学校里有书法课，也不知道为什么，我的兴趣忽然来了，就给自己报了名。第一天上课，我才写了几个字，老师就像挖到宝似的对我说：“你以前学过很久书法吗？字写得还不错嘛~”我一时愣了，“字写得还不错？这是在对我说吗？”我这样想着。
可能是因为中文学校里没有其他比较会写书法的人了，老师对我特别器重。丢了一大堆帖子要我临摹。老妈看了，兴趣也来了，就开始真正传授她多年的功力。很快地，我的毛笔书法水平有了长足的进步。1999年老师鼓励我去参加全美毛笔书法比赛。当然，美国会写书法的中国人虽然不多，但是其中不乏书法好手（像我这位老师就是一个...）。为了这个比赛我开始苦练书法，每天临摹。老妈看着，笑着说，这是“蜀中无大将，廖化冲先锋”，要是在国内，你这三脚猫功夫要参加全国性比赛还远的很呢~ 我笑笑，反正志在参加嘛，有次磨练的机会也好。
我的比赛作品是临摹欧体字的诗文“黄鹤楼送孟浩然之广陵”，短短28个字花了我数个月的时间准备，写了许多张纸，最后，挑了一张比较满意的，匆匆忙忙地就寄出去了。
比赛结果，我拿了第九名。不是什么好名次，但是对我这个从小书法技巧破烂的人来说，算是很大的鼓舞了。从那时开始，书法就离不开我的生命。
写书法是陶冶性情的好方法--这句话大家可能已经听烂了。不过，这句话也只有在写过一篇又一篇的毛笔字以后，才能够有比较深刻的体会。每一个字都是一个艺术品，而写书法的人就是艺术家。一个真正的书法家，写出来的每一个字都是有生命的。每一笔每一划，代表的可以是骨干，是皮肉，甚至是灵魂。从一个人的毛笔字，可以窥见这个人的内心。如名将颜真卿的字，凸现的是他的豪杰气概；艺术家皇帝宋徽宗的字，凸现的就是他的浮华气息。有时候，看着我自己写的书法，我甚至可以清楚地看到我的内心是浮躁还是沉稳，是快乐还是忧愁。在我不敢面对自己的时候，写几篇书法，自己看看，间接地了解自己，也算是平抚心情的一种方式吧。
毛笔字究竟与铅笔字不同，它讲究的不只是技巧，还有力道和心态。书法在平静时，可以陶冶性情，磨练耐性；在心情低落或是郁闷时，书法更可以作为发泄，挥毫痛书几个字，把心里的烦闷不快全部都灌输到笔锋。比照一个人不同时期的书法作品，也就可以看到他这段时间心灵的变化。书法的乐趣也在于此。
不小心又说了一堆...其实，我的书法到现在也没有好到哪里去，只是在对书法的认识上，比从前超过了许多。在键盘当道的今天，我竟然还能够以毛笔抒发我的情感，这也未尝不是一件趣事。
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...人嘛，多少有点坏习惯的...
...他呢，也不例外...
...每当他的心里有着什么牵挂之时...
...他会习惯地戴着眼镜...
...把外套披在左肩...
......
...曾经，一阵大风吹起...
...把他的外套吹落...
...为了捡起外套，眼镜也跟着落地...
...他拍拍外套上的灰尘，心想...
...“这样太危险了，还是改了这习惯吧”...
...于是，他把外套穿回了身上...
...眼镜收回了盒子里...
......
...就这样过了好久好久...
...又一年的春天...
...天气暖和了，大风也息了...
...眼镜又回到了他的鼻粱上...
...外套也再度披上了他的左肩...